調(diào)查研究是獲得真知灼見的源頭活水，是科學決策的重要基礎(chǔ)。對于充滿活力、正值成長黃金期的年輕干部而言，投身火熱的實踐開展調(diào)研，是增長才干、服務(wù)大局的必由之路。然而，一份凝聚心血、揭示問題的調(diào)研報告，若僅僅停留在文字層面，未能有效轉(zhuǎn)化為推動發(fā)展的具體政策和實際行動，便如同種子未能入土，難以生根發(fā)芽、開花結(jié)果。為此，廣大年輕干部在深入調(diào)查研究中，要推動調(diào)研成果轉(zhuǎn)化運用，切實為調(diào)研報告轉(zhuǎn)化為政策落地“加把火”“添把柴”。

　　“第一把火”要燒在“轉(zhuǎn)化意識”上，破除“寫到紙上就算交卷”的思維惰性。調(diào)研不是為了撰寫一份完美的報告，而是為了解決問題、推動工作。年輕干部思想活躍、接受新事物快，更要率先破除“重調(diào)查輕研究、重形式輕實效、重報告輕轉(zhuǎn)化”的傾向。要深刻認識到，調(diào)研報告的完成并非終點，而是新階段工作的起點。必須自覺強化成果轉(zhuǎn)化意識，在調(diào)研之初就要思考“報告寫給誰看”“問題如何解決”“建議能否落地”，主動站在決策者和執(zhí)行者的角度謀劃調(diào)研、構(gòu)思報告、推動應用。要摒棄“交差”心態(tài)，樹立“答卷”意識，將調(diào)研成果的轉(zhuǎn)化成效作為檢驗工作價值的根本標準，推動調(diào)研工作從“做了什么”向“做成了什么”轉(zhuǎn)變，讓思想的火花真正照亮實踐的道路。

　　“第二把火”要旺在“轉(zhuǎn)化能力”上，錘煉“提出建議就能操作”的過硬本領(lǐng)。調(diào)研成果能否順利轉(zhuǎn)化，很大程度上取決于報告本身的質(zhì)量和可操作性。年輕干部既要善于發(fā)現(xiàn)問題、分析根源，更要致力于提出精準務(wù)實、切實可行的對策建議。要避免建議“大而化之”“空中樓閣”，必須深入基層、貼近實際，使提出的政策建議符合客觀規(guī)律、符合現(xiàn)實條件、符合群眾期盼。要注重提升政策的“顆粒度”，將宏觀思路轉(zhuǎn)化為具體路徑，將原則性要求細化為可執(zhí)行的步驟，努力使調(diào)研報告中的“金點子”變成政策設(shè)計中的“施工圖”。要加強對政策制定流程、評估方法的學習，提高將調(diào)研結(jié)論系統(tǒng)化、方案化、政策化的能力，確保轉(zhuǎn)化的橋梁堅實穩(wěn)固，使調(diào)研成果能夠順暢地融入決策程序，轉(zhuǎn)化為具有約束力、指導性的政策文件和工作部署。

　　“第三把火”要燃在“轉(zhuǎn)化韌勁”上，保持“一竿子插到底”的執(zhí)著追求。從調(diào)研報告到政策落地，往往并非一蹴而就，可能涉及多方協(xié)調(diào)、資源整合、反復論證，甚至會遇到阻力困難。年輕干部富有激情、干勁十足，更要培養(yǎng)釘釘子精神和久久為功的韌勁。對于看準了的、經(jīng)過充分論證的調(diào)研成果，要主動跟進、積極推動，敢于協(xié)調(diào)、善于溝通，打通成果轉(zhuǎn)化過程中的“中梗阻”。要積極參與到政策實施的后續(xù)環(huán)節(jié)，關(guān)注政策執(zhí)行效果，及時發(fā)現(xiàn)問題并進行反饋調(diào)整，形成“調(diào)研—決策—執(zhí)行—反饋—優(yōu)化”的完整閉環(huán)。要以“功成不必在我，功成必定有我”的境界，一錘接著一錘敲，持續(xù)推動好的調(diào)研成果從“紙上”落到“地上”，惠及于民、見效于行，真正把調(diào)研形成的智慧結(jié)晶轉(zhuǎn)化為推動高質(zhì)量發(fā)展的實際成效。(申甫輝)